教师
教师：：教员：人民教师。
“教师”造句
- 张老师是一位深受同学爱戴的老教师。
- 趁教师转身在黑板上演算数学题的机会，他俩挤眉弄眼，暗示下课后赶紧抢占乒乓球台，一决胜负。
- 教师，一个平凡的职业，却在无数默默无闻的日夜中，在平凡的岗位上，教育出了数不清的的骄子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您的精神一直鼓舞着我们向前。
- 我们的班主任工作出色，被评为优秀教师。
- 少年儿童好比园中的花朵，人民教师好比辛勤的园丁。
- 不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。
- 态度正确的教师，虽然衷心喜爱学生，但他决不把自己的爱和真诚向学生表露出来。可是，学生不论在校内和校外的活动中，总是感觉着有这种爱和真诚。
- 姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。
- 教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。
- 犹如寒冬里的炭火，犹如黑暗中的明灯，教师的爱，我们不能忘记。
- 人民教师满怀豪情迎接教师节的到来。
- 新课程强调的是以发现问题和解决问题为主要目的形成性评价。教师对作文的评价不只是为了给学生的习作水平下判断，更重要的是找出习作存在的问题，给学生反馈的信息，使他们在修改中提高，并养成认真修改的良好习惯。我们改变过去一次性评定的做法，让学生在获得第一次习作评定后可以通过一次或几次的修改获得进一步成功，经过认真修改，得到更高的评价，特别是对写作态度的高度评价，培养了学生追求成功的心理和良好的修改习惯。
- 教义老师的想法，老师的想法，老师讲课认为在使用的过程中，思考，思考法律的形式。学生们将学习不仅仅满足于让新的知识感觉，也裸老师讲的那种想法。明确教师的含义认为，在知识的掌握，同时学习如何使用的思维，制定科学，学术技能的掌握能力。这是我们了解的基础研究。
- 如何评价教师的教学水平，两位校长在看法上有很大差距。
- 小红轻轻推开门，蹑手蹑脚地走进教师备课室。
- 我从小就希望做一名人民教师。
- 教师要有高度的自我牺牲精神，目的不必在使自己登上科学的最高峰，但要使更多青年登上科学最高峰。这样的教师自然也就登上了教育科学的最高峰。
- 教师应该为学生的一生着想，要想学生的将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
- 基于对文章内容的了解和认同，读这些文章时，不少教师读得声情并茂，绘声绘色。
- 凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。
- 教师节这天，我和妈妈一起去拜访老师。
- 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
- 教师之所以称之为蜡烛，并不在于它的燃烧，而在于它奉献的光芒照耀我们。
- 首先，她生气是因为自己在工作中遇到困难，想想如果你自己在工作中遇到困难该怎么办，或者在自己能力没人被人认可时自己会怎么办，你现在要做的是让她相信自己有能力带好自己的学生，毕竟如果一个受人尊敬的老师一般是不会老是引起学生的不满的。另外，做为一名教师，也要多注意一下学生接收知识的能力还有控制课堂气氛和纪律，如果你的朋友中有从业多年的教师的话，可以从他那里得到不少好的建议的。
- 做一名光荣的人民教师是我的理想。
- 一个好教师具有化腐朽为神奇的力量。
- 教师必须学而不厌，才能诲人不倦。
- 我向往,长大后成为一名优秀的教师,在讲台上拼搏,为国献力。
- 我向往，长大后成为一名尽职的教师，在教师里讲课，教生成材。
- 责任是教师呕心沥血培育班里的学生。